INTRODUCCIÓN PIS

En Colombia, se ha visto que desde la Carta de Cundinamarca de 1811, se da importancia a las garantías individuales consideradas fundamentales, en especial, el tema concerniente a las libertades públicas, elementos primordiales en el Estado de Derecho de aquella época. Posteriormente, en la década de los 90s en Colombia se erigieron grandes cambios, que originaron la creación de una nueva Constitución Política, proclamando al país dentro de un Estado Social de Derecho, con innovaciones como la Acción de Tutela, como instrumento judicial otorgado para la defensa primaria de los derechos constitucionales fundamentales.      En virtud de lo anterior, y con el propósito de dar claridad al tema, se formula la siguiente pregunta: ¿Cómo ha sido la evolución de la Acción de Tutela en Colombia, antes y posterior a la Carta Constitucional de 1991?

traducción del español al inglés

In Colombia, has been that since the Charter of Cundinamarca, 1811, gives importance to individual rights considered fundamental, in particular, the issue concerning civil liberties, fundamental elements in the rule of law at the time. Then in the 90s in Colombia were erected large changes, which resulted in the creation of a new constitution, proclaimed the country into a social state of law, with innovations such as the Protection Action as an instrument for granted judicial primary defense of fundamental constitutional rights. Under the above, and in order to give clarity to the topic, ask the following question: How has been the evolution of the tutela in Colombia before and after the Constitutional Charter of 1991?

Evolución de la acción de tutela en colombia

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Evolución de la acción de tutela en colombia

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PROLOGO EL SECRETO

Hace un año mi vida se había desmoronado. Estaba exhausta, mi padre murió repentinamente y mis relaciones con mis compañeros de trabajo y mis seres queridos eran desastrosas. Poco podía imaginarme por aquel entonces que de toda esa desesperación llegaría el más grande de los regalos...
Tuve una fugaz revelación de un Gran Secreto: El Secreto de la vida. Esa fugaz revelación me llegó gracias a un libro centenario que me regaló mi hija Hayley. Empecé a buscar los orígenes de El Secreto en la historia. No podía creer que hubiera tantas personas que lo conocieran. Eran algunos de los personajes más grandes de la humanidad: Platón, Shakespeare, Newton, Víctor Hugo, Beethoven, Lincoln, Emerson, Edison, Einstein...
Todavía incrédula pregunté: « ¿Por qué no es de dominio publico?»
Me consumía un ardiente deseo de compartir El Secreto con el mundo y empecé a buscar personas que lo conocieran.
Entonces, empezaron a aparecer una tras una. Yo era como un imán: cuando empecé a buscar, los grandes maestros vivos fueron apareciendo sucesivamente. Cuando descubría a un maestro, éste me conducía al siguiente, en un encadenamiento perfecto. Si en algún momento me desviaba del camino, siempre había algo que captaba mi atención y gracias a esa desviación aparecía el siguiente gran maestro. Si «accidentalmente» clicqueaba el link incorrecto en una búsqueda en Internet, eso me conducía a una información vital. En unas pocas semanas había seguido la pista de El Secreto retrocediendo varios siglos en la línea del tiempo y había descubierto a sus practicantes actuales.

La idea de desvelar El Secreto al mundo por medio de un film documental se había afianzado en mi mente y en los dos meses siguientes mi equipo de producción y realización aprendió El Secreto. Era imprescindible que todos los miembros lo conocieran, porque sin conocerlo, lo que pretendíamos era imposible.
No teníamos garantizada la participación en el film de ninguno de los maestros, pero conocíamos El Secreto y con una gran fe viajé de Australia a Estados Unidos donde residían la mayoría. A las siete semanas de nuestra llegada habíamos filmado a cincuenta y cinco grandes maestros de todo el país y teníamos más de ciento veinte
horas de documental. En cada paso que dábamos, en cada respiración, utilizamos El Secreto para crear El Secreto. Literalmente atrajimos a todas las cosas y personas hacia nosotros. Ocho meses después se estrenó El Secreto.
Mientras el documental arrastraba por el mundo, empezaron a surgir historias de milagros: la gente nos escribía contándonos casos de sanación de dolores crónicos, de depresión y de otras enfermedades; de volver a caminar después de un accidente e incluso de recuperarse después de haber estado en el umbral de la muerte. Nos han llegado cientos de relatos de personas que han utilizado El Secreto para amasar grandes fortunas y que han recibido cheques inesperados por
correo. La gente ha aplicado el conocimiento de El Secreto para manifestar sus deseos sobre hogares perfectos, parejas, coches, trabajos y ascensos. También hay muchos casos de negocios que han sufrido transformaciones en cuestión de días tras haberlo aplicado.

Se sabe de conmovedores casos de relaciones conflictivas  con niños implicados en los que se ha restaurado la armonía.

Algunas de las historias más espléndidas que hemos recopilado son de niños que han utilizado El Secreto para atraer lo que deseaban, incluyendo buenas notas y amigos. El Secreto ha inspirado a algunos médicos a compartir su conocimiento con sus pacientes; a que universidades y escuelas hicieran lo mismo con sus alumnos, a que iglesias y centros espirituales de todos los credos lo compartieran con sus seguidores. Ahora se celebran reuniones de v en hogares de todo el mundo, a medida que las personas van compartiendo este conocimiento con sus seres queridos y familiares. El Secreto se ha utilizado para atraer todo tipo de cosas, desde un estado de humor específico hasta diez millones de dólares. Todo esto ha tenido lugar en unos pocos meses desde que se estrenó el documental.

Mi intención al crear El Secreto era  y es aportar felicidad a millones de personas en todo el mundo. El equipo de El Secreto experimenta el fruto de esa intención todos los días, puesto que recibimos antes y miles de cartas de personas del mundo entero, de todas las edades, razas y nacionalidades, expresando gratitud por la dicha que les ha aportado El Secreto. No hay nada que no puedas hacer con este conocimiento. No importa quién seas o lo que hagas, El Secreto puede darte todo lo que quieras.

Veinticuatro maestros asombrosos protagonizan este libro. Grabamos sus palabras en Estados Unidos, en diferentes lugares y momentos, sin embargo, todos hablan como una sola voz. Este libro contiene las palabras de los maestros de El Secreto y también las milagrosas historias de El Secreto en acción. Comparto contigo todos los caminos sencillos, consejos y atajos que he aprendido para que puedas vivir la vida de tus sueños.

A lo largo del libro observarás que algunas veces las palabras «Tú» y «Ti» están escritas con mayúsculas. La razón es porque quiero que tú, el lector, sientas y sepas que he creado este libro para ti. Cuando digo «Tú», te estoy hablando personalmente. Lo que quiero es que te sientas personalmente conectado con estas páginas, porque El Secreto ha sido creado para Ti.
Conforme vayas leyendo y aprendas El Secreto, descubrirás cómo puedes tener, ser o hacer todo lo que quieras. Sabrás quién eres realmente. Conocerás el verdadero esplendor que te espera.

Pedid, y se os dará; buscad, y hallaréis; llamad, y se os abrirá, porque todo aquel que pide, recibe; y el que busca, halla; y al que llama, se le abrirá. (Lucas 11: 9-10)
Que Dios te bendiga

COMO LEEMOS, COMO APRENDEMOS

Cotidianamente encontramos en la población estudiantil y en buena parte de la sociedad, dificultades de aprendizaje derivadas de malos hábitos de lectura o de dificultades en la compresión de ésta.

Dicha situación ha sido el resultado de procesos primarios e inadecuados de enseñanza de la lecto- escritura, recordemos que hasta unos pocos años a los infantes en sus primeros años de escuela para enseñarles a leer, se utilizaba el método tradicional "sintético - fonético" En sí, la intención era, en que el niño aprendiera al leer y escribir, a conocer y reconocer los nombres de las letras; sus formas, sus valores, su unificación; las sílabas y sus modificaciones. Posteriormente, las palabras y sus propiedades, sus alargamientos, sus acotaciones y sus diversas entonaciones.

Éste método de aprendizaje era mecánico y memorístico, en la mayoría de los casos aburrido para los niños, donde tenían que repetir el abecedario de manera rápida y segura como un "loro", luego se procedía a las combinaciones entre consonantes y las cinco vocales para formar sílabas, se combinaban también las sílabas con las otras sílabas y la unión de sílabas nos daban una palabra, la cual teníamos que repetir tanto verbal como de manera escrita.

A, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, ll, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z ===repetir de memoria

a c e b i s o t Combinación y formación de sílabas.

C a - s a ca – mi – no Combinación entre sílabas

Casa camino Unión de las sílabas

Éste método de enseñanza provocó de manera cultural una gran apatía hacia el hábito de la lectura, generando también de ésta manera entre muchas personas, “ malos Comprensores de Lectura”.

Hoy día, cuando la civilización se ha adentrado a un nuevo milenio y cuando las autoridades y la sociedad misma conciente de las falencias en materia educativa, buscan revolucionar la educación, hacerla más integral, incluyente y participativa se han explorado otros métodos de enseñanza de lectura como lo es el método visual.

Éste método adoptado inicialmente usado generalmente en el campo publicitario, ha mostrado óptimos resultados, consiste básicamente en identificar el grupo de signos que conforman una palabra y asociarla de manera inmediata con su significado.

El ejemplo mas conocido es el de coca-cola:

Y es que quien no identifica a simple vista, el nombre la bebida más famosa del mundo aun sin necesidad de leer su nombre.

Así mismo, cuando utilizamos el método de enseñanza visual, logramos conocer el significado de las palabras y darles su valor correspondiente; ésta comprobado que nuestro cerebro reconoce y asimila con mayor rapidez las imágenes que los mismos sonidos, por ésta razón cuando reconocemos y le damos la significación correcta a los símbolos de nuestra escritura, tenemos una mayor capacidad no solo de comprensión sino de lectura rápida.

Por: GUSTAVO ADOLFO GORDILLO LÓPEZ